顶层设计绘蓝图 课程普及有路径

　　委员们在前期调研中了解到，我区在几年前就实施了各级学校“互联网+教育”示范区建设项目，并取得了全国领先的好成绩，为我区中小学进一步全面实施人工智能教育打下了良好基础。

　　“学校教育应在推进人工智能教育的同时加快推进教育改革，特别是教学内容、教学方式、教育评价等方面的改革。”赵利宁建议，我区应筹划启动中小学人工智能教育师资培训计划，积极学习借鉴发达地区学校人工智能教育的先进经验，优选有关人工智能教育软件开发企业参与，探索开发中小学教育教学和管理等方面的应用场景。

　　自治区教育厅在提案答复中，对人工智能教育的解释细致而具体。

　　“让每个孩子都能触摸AI的温度”，这是宁夏推进中小学人工智能教育的初心。早在2019年，自治区教育厅便印发《人工智能助推教师队伍建设行动宁夏试点工作方案》，遴选银川一中、银川二十一小等11所学校先行先试，在全国率先编写完成人工智能地方课程教材，2020年秋季将其纳入地方课程，为孩子们打开了通往智能世界的第一扇门。

　　2023年，《宁夏回族自治区教育数字化战略行动计划（2023—2027年）》出台，为人工智能赋能教育定下“时间表”；去年11月教育部相关通知发布后，自治区教育厅迅速印发《人工智能赋能基础教育改革创新实施方案》，构建起进阶式课程体系：今年秋季起，义务教育一年级至三年级将AI与学科融合，四年级至九年级设专门地方课程，普通高中把“人工智能”列为信息技术必选内容，每学年不少于10课时；2027年，实现全区中小学全覆盖。与此同时，“人工智能助推教育公平百校示范行动”启动，首批50所学校探索精准教学、个性化学习，让AI红利跨越城乡，惠及每一个孩子。

　　多维发力 筑牢教育数字化人才基石

　　张敏指出，师资力量是教育领域的核心。为进一步助推我区教育数字化转型，她建议在现有“互联网+教育”师资培训基础上，加大培训力度并优化实施路径，先重点培训一批数字化素养突出的骨干教师与学校领导班子成员，以形成示范引领效应，随后逐步开展全员普及性培训，全面提升教师队伍的数字化应用能力，为教育高质量发展筑牢人才基石。

　　针对这一建议，自治区教育厅高度重视，已结合全区教育数字化发展实际统筹推进落实工作。该厅启动“三年一周期”专项计划，针对教育局局长、校长、教师三类群体制定分层分类的周期性、持续式、全覆盖培训方案。计划优先开展校长数字化领导力与骨干教师数字化应用能力培训，再逐步推进全员提升，同时试点“一师一课表”研修制度，根据教师个体需求定制培训内容，有效破解“AI教学谁来教、怎么教”的核心问题，构建起系统完备的教师成长体系。

　　此外，自治区教育厅还为全区22个县（区）各建成1所配备先进智能交互设备与沉浸式教研环境的智慧教研中心，依托自主研发的智能教研平台，将这些分散的中心高效联结，形成省市县校四级贯通、物理空间与虚拟空间相融合的智慧教研体系。该体系不仅打破了管理层级限制，盘活了优质教研资源，更为师资培训提供数据循证支持，助力教师将培训所学转化为实际教学能力，切实推动人工智能教育在宁夏落地生根。

　　多方联动育新机 场景赋能促实效

　　提案指出，在加快推进我区中小学人工智能教育中，需优化学校外部条件，统筹推动高校师生与成人继续教育领域的人工智能普及宣传及培训，依托高等教育的龙头带动作用，为中小学人工智能教育培育师资、提供实践场景，同时凝聚社会与家长力量，营造积极发展氛围。此外，还需同步推进教育改革与育人理念转变，通过深化教学内容、教学方式及教育评价改革，确保人工智能教育切实服务于创新型人才培养，助力中国式现代化建设。

　　针对这些建议，自治区教育厅积极部署并落地实效。在优化外部协同与资源供给方面，该厅推动高校与中小学深度联动，例如宁夏师范大学组织志愿者为固原乡村学校送去AI课程，既搭建起优质资源下沉的桥梁，也为基层学校补充了人工智能教学力量。

　　在场景赋能与教育改革层面，AI技术已深度融入教育教学全流程。2025年上线的智能助学工具“宁小宝”，不仅成为众多学子的“私人学习伙伴”，更累计服务超70万学生，提供390万次答疑与2万小时口语训练；升级后的智能教学助手“宁助教”实现全区教师应用全覆盖，月均活跃率超98%，辅助生成110万份课件、录制2000余节微课，构建起“备—教—研—评”一体化支撑体系。与此同时，自治区教育厅在各市县区建成441间课堂教学质量分析教室，以智能手段诊断教学短板；中学生综合素质评价平台实现“从结果到过程”的多元评价，基础教育招生系统让“数据多跑路、群众少跑路”，通过一系列改革举措，为人工智能教育持续推进筑牢基础。 （记者 郝 婧）